江夏教育信息网

当前位置主页 > 教师培训 > 校本研修 >

义贞小学举行“聚焦学法,指向核心素养的语文教学改变”校本研修

更新时间:2018-05-09 17:00    浏览量:    作者:管理员    来源:本站

本网讯(通讯员 罗晓萍)5月8日下午,义贞小学高段语文组老师们在五楼报告厅对“聚焦学法,指向核心素养的语文教学改变”进行了深入研讨和交流。整个活动大约一个半小时,老师们一起研讨,谈收获,提升了教育教学能力,让语文课堂充满生机与活力。

活动由义贞小学吴利雄老师主持,整个活动围绕周月华老师执教的具有浓郁的语文味的两个教学片段《美丽的晋祠》展开研讨:1.如何利用教材,找到语文知识点的渗透点,进行学法的指导。2.如何借助教材,引导学生深度思考,培养学生学会学习的核心素养。义贞小学高段语文组的八位教师在观课后分别围绕以上两个问题开展深入研讨,并结合自己的教学谈自己的成功做法。周月华老师将两次的研讨进行了总结和归纳得出结论:1.语文知识点几乎每篇课文都涉及,但很多训练点都需要我们教师的一双慧眼去发现,去梳理,去整合,甚至去开发。作为语文教师,要系统地了解小学六个年级语文知识的分布点,把握不同文本渗透的学习语文的方法,在教学中有效利用教材,找准这些知识点渗透在教材的结合处,进行学法的指导,才能真正提升学生的语文核心素养。2.教师要关注学生的最近发展区,教学过程中教师抛出的问题一定要有思考价值,要有助于学生思考力的培养。在学生的最近发展区内尽可能高一些。引导学生深度学习不只要关注学生的纵深思考力,还要关注学生的学习宽度。尽量让教学环节丰满立体,尽量拓宽课堂的知识含量。教师要有文体意识,注重文体教学。引导学生按照文本特点去思考,进而学以致用。老师们都收获颇多。然后义贞小学校长严金艳对学校的校本研修工作做了汇报。

最后江夏区继教中心的刘红英主任对义贞小学的校本研修展示活动给予了很高的评价,肯定了义贞小学校本研修工作做得严谨、扎实,平实、质朴,效果显著,教师梯度发展已建立,学校后期发展会更快更强。同时刘主任也提出了期望,希望在以后的校本研修中更多的关注孩子的成长,关注孩子的情感、态度、价值观以及创新思维和语言积累等。让小学语文教学回归到人文教育的轨道上,重视对人自身的关怀与完善,从而培养学生良好的人文素养,弘扬人文精神。

此次校本研修活动给全体老师们带来了新的思考,让老师们的视野更开阔、思想更丰富。相信老师们会根据学科的教学特点,紧抓课堂这个主阵地,发扬本学科组的优势,取长补短,加强团队协作精神,从而达到提高教学水平,提升教学质量的目的。

据悉,参加此次活动的有区继续教育中心的熊本钱主任、刘红英主任、胡萍主任、包燕主任以及金口教育总支邓政工,辖区内的各个小学幼儿园的分管领导及部分教师共80多人。

20180508212516461.jpg