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校本研修助推义贞小学教师发展贴地行走

更新时间:2018-05-15 17:00    浏览量:    作者:管理员    来源:本站

——江夏区开展2018年中小学教师校本研修成果展示活动

本网讯通讯员 继教中心)为扎实开展校本研修,提升教师专业发展,有效彰显学校特色,5月8日下午,“聚焦学法 指向核心素养的语文教学改变”——江夏区2018年中小学教师校本研修成果展示活动第一站在金口义贞小学拉开序幕。区继教中心负责区级校本研修工作的领导、金口街辖区内学校分管教师继续教育工作的领导、师训干部、语文学科备课组长及部分语文骨干教师共60余人参加了此次校本研修成果展示活动。

展示活动围绕金口义贞小学周月华老师执教的《美丽的晋祠》(六年级语文下)两个教学片段中展开。以“如何利用教材,找到语文知识点的渗透点,进行学法的指导;借助教材,引导学生深度学习,提升学会学习素养”为主题进行研讨。该校高段语文组的八位老师在观课后,分别结合自己的教学畅谈自己的成功做法。周月华老师最后总结归纳:作为语文教师,要系统了解小学六个年级语文知识的分布点,把握不同文本渗透的学习语文的方法,在教学中有效利用教材,找准这些知识点渗透在教材的结合处,进行学法的指导,才能真正提升学生的语文核心素养。要关注学生的最近发展区,教学过程中教师抛出的问题一定要有思考价值,要有助于学生思考力的培养。引导学生深度学习不只要关注学生的纵深思考力,还要关注学生的学习宽度。尽量让教学环节丰满立体,尽量拓宽课堂的知识含量。引导学生按照文本特点去思考,进而学以致用。

展示活动结束后,金口义贞小学严金艳校长从“强化保障机制(强化三级管理、强化制度管理、强化经费保障)、强化工作机制(强化例会制度、强化专家引领、强化理论学习、强化校际互动、强化工作实效)、强化活动载体(教师自主研修、教研组自主研修、课题带动研修、师徒结对活动)、强化研修特色(保质保量促发展、培训教研同步走、依托名校促提升、挟“平台”展风采)”四个方面对学校的校本研修工作做了精彩汇报。

区继教中心分管区级校本研修工作的刘红英副主任对金口义贞小学的校本研修工作给予了高度评价。刘主任强调,校本研修工作一是要加强优秀教师团队建设,强化优秀教师团队的示范引领作用;二是要聚焦课堂,聚焦教育教学中的难题,增强校本研修的针对性和实效性;三是充分发挥教师校本研修的积极主动性,促进教师自主研修和专业成长;四是要进一步完善校本研修的长效机制,实现校本研修常态化。把研修与学校工作任务结合起来,统筹安排,提升办学内涵,全面提高教育教学质量。

此次校本研修成果展示活动,不仅仅是给老师们提供了展示自我的平台,更是搭建了相互学习、交流、借鉴、提升专业素养的舞台。另据悉,后阶段全区还有6所中小学将在所在片区开展校本研修成果展示活动。


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