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更新时间:1970-01-01 08:00    浏览量:    作者:管理员    来源:本站

本网讯(通讯员 罗晓萍2016117周三下午在团辅室里义贞小学教师们围着椅子,在心理维护师的带领下。“义贞小学‘教师团体心理辅导’活动开始啦!”罗晓萍老师宣布了游戏规则后,老师们带着几分纳闷和新奇开始了“大风吹”所有教师围坐成一个圆圈,辅导员站在圆圈中间,然后喊:“大风吹”。教师问:“吹什么?”接着辅导员喊:“吹所有XX的人!”(XX表示具有某一相同特征的人,比如:所有卷头发的人、穿T恤的人、穿黑裤子的人等等。)这时所有XX的人(包括辅导员)都要迅速离开自己的座位,跑动去找另外一个新的位置坐下来,不能坐在自己位置上不动。速度最慢的那个人将会没有位置可坐,她将受到小小的惩罚(如学动物行走、唱歌、跳舞等等。)完后请受惩罚的这个人接着喊话,连续游戏几次。让教师们放松心情,投入活动。

    活动二:红色轰炸通过一定时间的交流,大家或多或少地了解了一些彼此的特点,现在以“热坐”的形式围坐,每个人被全体小组成员欣赏一次,由衷的表达,看到的,听到的,体会到的。比如:我欣赏你很有责任感,上次 …… 。我喜欢我自己,因为我……;我喜欢你,因为……然后谈感想:称赞、欣赏给人带来什么体验?

这些游戏既让大家新奇和兴奋,又让大家体验到了每一个人成长和发展的速度有快有慢,还感受到了家的温暖及个人与团体的重要关系。随着游戏的深入,大家在茫然和兴奋中渐入佳境,接着又完成了解手链游戏和坐板凳等等游戏。

活动中,老师们放下课堂中的严肃,充分释放自己,尽情地欢笑尽情地玩耍,仿佛一个个无拘无束的孩子,将生活和工作的压力抛到了九霄云外。虽然活动过程中大家很累、很辛苦,但彼此都不放弃不抛弃,直到取得最后的胜利。

通过一个多小时的游戏活动和学习,老师们减轻了压力、放松了心情;明白了利用团体合作和集体力量去解决困难;体验到了团体支持对个人的重要性,感受到了在我们承受压力的同时也在接受着他人的支持;学会了一些团体辅导的知识和技能。许多老师还提到要将这种活动形式运用到日常的心理健康教育和班主任工作中,并且希望这种团体辅导活动能够更多更广的开展下去。


 

                           

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