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儋州年投入逾20亿元 助推义务教育均衡发展

更新时间:2018-06-04 17:01    浏览量:    作者:管理员    来源:本站

  平整硬化的跑道,高大崭新的教学楼,展示个性的兴趣小组……在城区学校也许是司空见惯的事物,对儋州市新州镇中心学校教师陈开莺而言,今天仍有颇多感慨:“5年前,我刚调到这里工作时校园还是泥土路,但这几年教育教学的硬件、软件建设水平正在赶上城区学校步伐。”

  新州镇中心学校的规范化、标准化建设,是儋州市义务教育均衡发展成果的一道缩影。

  儋州市委书记袁光平提出,儋州建设海南西部中心城市的定位,具体化、功能化为打造西部教育中心、医疗中心、文体中心、消费中心、服务中心“五大中心”,增强城市吸引力和聚集功能。而义务教育均衡发展,是海南西部教育中心重要内容之一。

  如何抓好义务教育均衡发展?儋州市教育局局长李海文介绍,要均衡配置教育资源,使全市城乡、区域、校际之间的义务教育学校,在办学条件、师资力量、教育教学质量上达到基本均衡,全面规范办学行为,保障义务教育适龄儿童都能享受公平而有质量的教育。

  在办学条件上,重点完善农村学校硬件设施。2015年至2017年,儋州市财政分别投入20.39亿元、22.57亿元、24.52亿元,助推义务教育均衡发展。目前全市实施义务教育均衡发展项目699个,总建筑面积46.44万平方米。随着这些项目的竣工,儋州农村中小学办学条件将得到质的提升。

  在师资力量上,采取“引进+整合”模式。“May I come in?(我可以进来吗?)”“Yes,please!(是的,请!)”……这样的英语对话场景,如今经常在儋州市兰洋镇番打小学出现。2017年秋季学期以来,这所四面环山的偏远小学告别了以往依靠播放光盘教英语的模式,师生互动变得更加频繁和直接,因为该校引进了两名大学毕业的老师。

  据儋州市教育局人事科负责人刘华佳透露,近3年来该市为农村学校招聘特岗教师234人、小学教师65人,2018年计划向师范院校外聘中小学见习岗教师100名,接收2019届实习生200名。

  如今,儋州将多个镇中学与镇中心学校合并为九年一贯制学校,推行顶岗交流、对口支援、乡镇中心学校教师“走教”等方式,引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。

  在教育教学质量上,推动“教学相长”良性循环。2017年秋季学期以来,儋州59名中小学校长、65名教务主任、22名骨干教师、80名新入职教师集中上展示课。“这些公开课示范引领全市教师坚持以课堂为中心,有利于推动‘教学相长’的良性循环。”李海文说,2017年全市培训教师、教育管理人员超过3000人次。

  多措并举,初见成效。据儋州市教育局统计,2017年中考,全市40所学校学生平均分444.4分、同比提高25.8分;综合评价指数排全省第六,比2016年上升3个位次。而就在两天前,儋州义务教育均衡发展工作通过了省级督导评估。

  “优先发展教育事业,推进义务教育均衡发展,是一项政治任务和民生工程,责任重大,使命光荣。”儋州市市长朱洪武表示,继续加大教育投入力度,做好义务教育标准化、规范化学校建设,逐步消除“超大班额”,统筹义务教育资源均衡配置,不断提高教育教学质量。