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江夏区开展小学心理健康优质课评比活动

更新时间:2018-03-27 17:00    浏览量:    作者:管理员    来源:本站

本网讯(通讯员 罗秀华)根据武汉市中小学心理健康教育发展指导中心的通知要求,为加强小学心理健康教育教师队伍建设,提升教师的专业能力,推动小学心理健康教育工作的开展,江夏区教育局心理健康教育指导中心精心策划了全区小学心理健康教育优质课评比活动。经过各校推选、区教研室中小学心理健康教育指导中心审核,有9位教师进入全区的决赛。3月20-21日,区级决赛在实验小学如期举行。

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本次课赛采用抽签定主题、现场上课形式,上课时间为每节课40分钟,赛课主题涉及“学习辅导”、“社会生活适应”、“人际交往”、“情绪调适”和“认识自我”等方面,授课对象涵盖小学低、中、高三段学生。这次赛课活动充分展示了江夏区小学心理教师良好的课堂驾驭能力。江夏区部分小学心理教师全程观摩,教师们在相互的观摩学习和交流研讨中,加深了对心理健康课的认识,获益匪浅。

授课技能娴熟,应对方式灵活,学生倍感亲切温暖,陈中苗老师《让我来帮你》一课为学生营造了轻松而温馨的课堂氛围,让观摩的教师们不由自主沉浸其中;专业基础扎实,课堂掌控能力强,熟悉教材,了解学情,田冬梅老师所上的《情绪卡片》一课,让学生充分地了解、体验了不同的情绪,尝试真实地表达情绪,有“放”能“收”,让人佩服;温柔亲切的声音,适中的语速语调,曾博闻老师如孩子们的知心大姐姐般,让学生看到自己和他人身上的闪光点,学会正确的认识自己和评价他人;用心准备,精心设计,对小学低段孩子们的心理把握,让陶静老师能准确的切入“学习习惯”主题中学生真正面临的问题,从而有的放矢,让学生在活动体验中得到帮助,获得成长;而让人由衷敬佩的则是52岁的陈贵州老师,她带着对教师职业的尊崇,对心理健康教育工作的热爱,通过真诚、亲切的语言,用自己独特的方式诠释了《遇到困难要求助》……每位参赛教师都用自己的方式,呈现了一堂堂精彩的课。

赛课是很好的学习、交流、提升的机会。通过对学情分析,主题切入,目标设定,教学环节内容设计,课堂语言的组织与引导等方面的研讨反思,参赛教师和观摩教师都得到了很好的学习与提升。江夏区此次小学心理健康优质课评比活动已经结束,持续的时间虽然很短,但带给本区心理教师的积极影响却是长久的。

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